মৃত্তিকার শ্রেণিকরণের প্রয়োজনীয়তা

মৃত্তিকার শ্রেণিকরণের প্রয়োজনীয়তা নিয়ে আজকের আলোচনা। এই পাঠটি বাউবি’র মৃত্তিকা বিজ্ঞান – ১২০৪ কোর্সের ইউনিট ৫ এর,  ৫.১ নম্বর পাঠ।

মৃত্তিকার শ্রেণিকরণের প্রয়োজনীয়তা , পাঠ ৫.১, ইউনিট ৫ , ১২০৪, মৃত্তিকা বিজ্ঞান, বিএজিএড, বাউবি

মৃত্তিকার শ্রেণিকরণের প্রয়োজনীয়তা

মৃত্তিকা জরিপের সংজ্ঞা:

কোন নির্দিষ্ট স্থানের মৃত্তিকার ধারাবাহিক পরীক্ষা, বর্ণনা, শ্রেণিবন্ধন ও মানচিত্র তৈরি করার নামই মৃত্তিকা জরিপ। মৃত্তিকা জরিপে মৃত্তিকা ছবি বা চিত্র, বর্ণনা, প্রয়োজনীয় ভৌত ও রাসায়নিক গুণাবলী,শস্য উৎপাদন, মৃত্তিকা ব্যবহার সম্ভাবনা ও সীমাবদ্ধতা প্রভৃতি তথ্যাবলী জানা যায়।

 

মৃত্তিকা জরিপ বিবরণীর উপকরণ:

১ । মৃত্তিকা জরিপ বিবরণী মূল উদ্দেশ্য সমৃদ্ধ থাকে ।

২। নির্ধারিত স্থান বা এলাকার বর্ণনা, যথা ঃ অবস্থান, আয়তন, মাটির ছবি, বন সম্পদ, জলাবায়ু, কৃষি, আর্থ সামাজিক দিক, সমস্যাদি ইত্যাদি।

৩।  মৃত্তিকা গঠন, শ্রেণিবন্ধন, এককের চিত্র।

8। মৃত্তিকা শস্য সম্পর্ক, ভূমির সক্ষমতা, সার প্রয়োগ, পানি সেচ, উৎপাদন ক্ষমতা প্রভৃতি।

৫ । অন্যান্য এলাকা ও মৃত্তিকা সম্পর্কে অন্যান্য তথ্য তালিকা, ছবি প্রভৃতি।

মৃত্তিকার শ্রেণিকরণের প্রয়োজনীয়তা ,মৃত্তিকা বিজ্ঞান , ইউনিট ৫ , পাঠ ৫.১

মৃত্তিকা শ্রেণিকরণ:

পৃথিবীর ভূ-পৃষ্ঠ বড়ই বিচিত্র। প্রকৃতি, পরিবেশ ও গাছপালা মাটিকে বৈচিত্র্যময়ী করে তুলেছে কিন্তু এত ভিন্ন রূপী হলেও গাছপালা উৎপাদন ও মাটির গুণাবলীতে কখনও কখনও বিভিন্ন স্থানের মৃত্তিকায় বেশ সামঞ্জস্য বিদ্যমান। এ সকল গুণাবলী, বৈচিত্র্যতা ও পার্থক্য বিশ্লেষণ করে মৃত্তিকাকে নানা বিভাগে সাজানোর নামই মৃত্তিকা শ্রেণিবন্ধন। মৃত্তিকার এ সকল গুণাবলীর ভিত্তিতে বিভিন্ন শ্রেণিতে বিন্যাস করণকে মৃত্তিকা শ্রেণিকরণ বলা হয়। বিজ্ঞানী ডকোচেভ ১৮৮০ সালে প্রথম মৃত্তিকার শ্রেণিবন্ধন পদ্ধতি প্রতিষ্ঠা করেন। সংজ্ঞা হিসেবে বলা যায় নির্দিষ্ট উদ্দেশ্যে ও নির্দিষ্ট গুণাবলীর ভিত্তিতে ধারাবাহিকভাবে মাটিকে এক বা একাধিক স্তর বা শ্রেণিতে বিন্যাস করাকে মৃত্তিকা শ্রেণিকরণ বলা হয়।

মৃত্তিকার শ্রেণিকরণের প্রয়োজনীয়তা ,মৃত্তিকা বিজ্ঞান , ইউনিট ৫ , পাঠ ৫.১

 

মৃত্তিকা শ্রেণিকরণের উদ্দেশ্য:

১।মৃত্তিকা সম্পর্কে বিশদ জ্ঞানলাভ করা।

২। শ্রেণিবদ্ধকৃত পপুলেশনের সুনির্দিষ্ট ও বিভিন্ন শ্রেণির মধ্যে যে সম্পর্ক তা অবগত হওয়া বা অনুধাবন করা ।

৩। উদ্দেশ্যপূর্ণ শ্রেণিবদ্ধ মাটির গুণাবলী স্মরণ করা।

8। পপুলেশনের যে শ্রেণিবিভাগ করা হয় তার মূলনীতি ও নতুন সম্পর্কগুলো সম্বন্ধে জ্ঞানলাভ করা।

৫ । মাটির বাস্তব ব্যবহারের উদ্দেশ্যের রীতি অনুসারে গবেষণার মাধ্যমে গ্রুপ বা সাব-ডিভিশনের  প্রতিষ্ঠা করা। যার ব্যবহারিক উদ্দেশ্য নিম্নরূপ :

ক) উহাদের ধর্মাবলী, ফিচার এর প বসংকেতকরণ।

খ) উহাদের সর্বোত্তম ব্যবহার শনাক্তকরণ।

গ) উহাদের উৎপাদন ক্ষমতা নিরূপণকরণ

ঘ) গবেষণার ফলাফল বা পর্যবেক্ষণ বিস্তারের জন্য গবেষণার একক বা উপাদানগুলো প্রস্তুতকরণ ।

ঙ) কাম্য ভূমি ব্যবহার নিশ্চিতকরণ।

 

মৃত্তিকা শ্রেণিকরণের প্রয়োজনীয়তা:

১। দেশের পূর্ণাঙ্গ মৃত্তিকা চিত্র তুলে ধরার জন্য মৃত্তিকা শ্রেণিকরণ গুরুত্বপূর্ণ।

২। মৃত্তিকা শ্রেণিকরণের ফলে মৃত্তিকার ভৌত ও রাসায়নিক গুণাবলীর ভিত্তিতে ফসল বিন্যাস সুনিশ্চিতকরণ সহজ হয়।

৩। মৃত্তিকা প্রোফাইল থেকে মাটির উৎপত্তি, গঠন ও স্তরবিন্যাস জানা যায়।

8। মৃত্তিকার উর্বরতা সম্বন্ধে জানা যায় ফলে সমস্যায় সঠিক পদক্ষেপ নেয়া সম্ভব।

৫ । মৃত্তিকার সঠিক ব্যবহারে সাহায্য করে।

৬।মৃত্তিকার উৎপাদন ক্ষমতার ধারণা দেয়।

৭। কৃষি খামার, কিংবা কোন এলাকায় কৃষিভিত্তিক কী খামার গড়ে তোলা যাবে তার পরিকল্পনা করা সম্ভব।

৮। বীজ হার নির্ণয়, সার প্রয়োগ, ফসলের পরিচর্যা, সেচ ব্যবস্থা নির্ধারণ প্রভৃতি উন্নয়নে সুষ্ঠু পদক্ষেপ নেয়া সম্ভব।

৯। শ্রেণিভিত্তিক পার্থক্য থাকার ফলে চাষী কিংবা গবেষকগণ সহজেই অন্য মৃত্তিকার সাথে তফাৎ বুঝতে পারেন কিংবা আর কোথায় একই মৃত্তিকা বিদ্যমান তা জানতে পারেন।

১০। গবেষণায় তুলনামুলক চিত্র পেতে সহজ হয়।

১১। মৃত্তিকা শ্রেণিকরণ মৃত্তিকা জরিপ শাখার এক অপরিহার্য বিষয়। সুতরাং, মৃত্তিকা বিজ্ঞান শিক্ষা ও গবেষণার উন্নয়নে এটার প্রয়োজনীয়তা অনস্বীকার্য।

১২। শ্রেণিভিত্তিক বৈশিষ্ট্য জানার মাধ্যমে অতি অল্প সময়ে দেশের সকল মৃত্তিকার পরিচয় মিলে।

১৩। এক দেশের মৃত্তিকা অন্যান্য দেশের মৃত্তিকার সাথে তুলনাম লক পর্যালোচনা করা সহজ হয়। ১৪। মৃত্তিকা সংরক্ষণ নীতিমালা গড়ে তোলা সম্ভব।

১৫। আন্তর্জাতিক শ্রেণিকরণের আওতায় নিয়ে আসা সম্ভব। ফলে আন্তর্জাতিক মৃত্তিকা শ্রেণিকরণের মধ্য দিয়ে জাতীয় মত্রিকার যথাযথ স্থান নির্ধারণ পরিচর্যা ও যথাযথ ব্যবহার সহজ হয়।

 

মৃত্তিকার শ্রেণিকরণের প্রয়োজনীয়তা ,মৃত্তিকা বিজ্ঞান , ইউনিট ৫ , পাঠ ৫.১

সূত্র:

  • মৃত্তিকার শ্রেণিকরণের প্রয়োজনীয়তা , পাঠ ৫.১, ইউনিট ৫ , ১২০৪, মৃত্তিকা বিজ্ঞান, বিএজিএড, বাউবি

আরও দেখুন:

Leave a Comment